Кризис одного года у ребенка. Возрастная психология
Большинство педагогов и психологов сходятся во мнении, что периодические кризисы у детей не являются негативными событиями.
Родителям надо знать, что любой кризис у их малыша возникает и протекает по вполне определенным причинам и, самое главное, влечет за собой становление какого-либо личностного качества.
Кризис одного года у ребенка – это переход от периода, когда он был младенцем, к раннему детству.
Предпосылкой для его начала становится прямохождение.
Ребенок интуитивно осознает важность происходящих с ним перемен: он умеет теперь передвигаться самостоятельно на двух ногах, так же как взрослые. Малыш начинает чувствовать, что вполне может обходиться без родительской поддержки.
Протекание любого кризиса зависит от находящихся рядом с ребенком взрослых, условий, в которых он живет, воспитательных мероприятий.
Суть данного кризиса в том, что появившаяся свобода передвижения наталкивает ребенка на мысль, что он все теперь может делать без помощи взрослых.
Внешне это выглядит так:
-
малыш стремится кушать сам;
-
сам пытается мыть руки;
-
пробует самостоятельно одеваться;
-
убегает от взрослых на прогулке и т.д.
В этот период родителям важно выбрать наиболее эффективную тактику взаимодействия с ребенком. Их часто раздражает то, что малыш неправильно, с их точки зрения, реагирует на просьбы и указания, а в силу слабо развитых речевых навыков с ним просто невозможно договориться.
Поведение годовалого ребенка все еще подчинено сиюминутным порывам. Этим можно воспользоваться, чтобы переключить внимание малыша и избежать многих досадных моментов.
Но родителям не следует проявлять авторитарность, настаивая на собственной линии поведения и добиваясь неукоснительного выполнения своих указаний. Это помешает формированию самостоятельности и отразится на всей дальнейшей жизни человека.
Роль мамы, в жизни ее малыша, всегда остается главной.
В период протекания кризиса одного года происходит символическое разъединение ребенка с мамой.
Ее задача сопровождать ребенка как будто со стороны, не нарушая его самостоятельности, и в то же время, имея возможность быстро прийти ему на помощь в случае необходимости. Эмоциональная связь матери и ребенка будет присутствовать всегда. Но это не должно помешать формированию автономности личности, что начинается именно в период кризиса одного года.
Любой возрастной кризис оказывает влияние, как на внутренний мир малыша, так и на его внешние проявления, чем способствует развитию личности.
ПСИХОЛОГИЯ